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学英语讲述中国故事 树自信传承中华文化

发布时间:2020-11-14
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为弘扬中华传统文化,提高学生学习英语的积极性,锻炼学生们的英语口语表达能力,11月13日下午2点50分,英语系在知德楼六层公共教室举办了首届“传承中华文化,讲好中国故事”英语演讲竞赛暨外语课程思政实践活动。



作为我校职业教育活动周的主题活动之一,本次活动一方面引导学生重视各项英语基本技能的学习,培养英语语言运用能力,积极参加职业技能大赛;另一方面,给教师提供探索课程思政和英语教学有机结合的路径,充分发挥英语课程在立德树人方面的积极作用。

英语系组织全体教师和学生观看了本次比赛,并通过快手直播记录了本次比赛的全部过程。




      在紧张激烈的比赛氛围中,36名参赛选手镇定自如、举止得体,绘声绘色地向观众用英语阐述了中华文化的博大精深。演讲内容既包含了流传千年的中国传统节日,如春节,七夕节等,也包括了对中华文化影响深远的儒家思想,中国汉字,传统乐器等。 


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在同学们的掌声中,肖爱平副教授对参赛选手的语音、语调、语速、仪态、时长控制等诸多方面做了精彩点评,所有参赛学生都认真聆听了肖老师的指导,获益匪浅。

此次活动不仅为同学们营造了良好的校园英语学习气氛,搭建了一个展示个人英语技能的平台,也有效地激发了同学们对中华文化、民族精神的热爱与崇敬,培养了同学们的爱国情怀,有助于学生树立文化自觉和文化自信,主动传播和弘扬中华优秀文化。


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在比赛结束之后,英语系以本次竞赛活动为主题进行了教学研讨。老师们对本次活动的组织和效果发表了各自的看法,肯定了以赛促学的活动形式,建议在今后的教学中,要适时的开展形式多样的学生活动,给学生提供锻炼的平台。同时,经过本次活动,老师们对英语课程思政也有了新的认识。大学英语教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进文化的传播者,更好担负起坚定学生文化自信的责任。大学英语教师,要不断提升自身中华优秀文化修养,保持强烈的文化自觉,树立坚定的文化自信。大学英语教师要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,树立“全人教育”理念,努力克服以西方文化为中心的教学模式,自觉把提升学生文化自信贯穿教学全过程。


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